保定贺阳外国语学校教师绘制思维导图助力网课教学

保定贺阳外国语学校教师绘制思维导图助力网课教学
 
河北新闻出版网（蔡海峰 田录贤）教师要想给学生一桶水，自己就要有一缸水。保定贺阳外国语学校小学部教师在战胜疫情，做好停学不停课，网上教学的同时，借助“千课万人”特级教师网络教研之力，开展线上培训，聚焦统编教材前沿视点，聆听名师分享，感悟教学真谛，练就过硬教学本领，提升课堂教学水平，将培训成果精心绘制成思维导图，在全体教师中进行展示，做到学用结合，教用一致，备受关注。

 一幅幅思维导图，画面活泼，笔迹工整，用心标注，专业实用，逻辑清楚，层层拓展，感悟透彻。一年级教师从人文主题入手，关注情境，用儿童的思维方式设计思维导图，让课堂充满童真和童趣。二年级教师通过入情入境，地朗读，让学生感受《神州谣》的激情澎湃，《传统节日》的轻松愉快，《中国美食》的垂涎欲滴，从中了解中华灿烂文化，感受祖国壮美山河。三年级教师立足单元功能定位，尝试教学新思路，贴近学生需求设计教学导图。

四年级教师强调现代诗单元的教学策略，采取有声有色地朗读让学生在诗歌的曼妙世界里尽情遨游，感悟人生。一字一世界，一字一乾坤，五年级教师通过思维导图，突出汉字的博大精深，述说汉字的前世今生，把一课堂设计成情感与思想的旅行，让学生在汉字里阅春秋，通南北，知古今，明是非，辩美丑。六年级教师从单元文本解读，单元教学策略，单元课例分析等入手，深情演绎，层层拓展，既突出了习作例文的拓展延伸，又让课堂教学形式多样，丰富多彩，激发了学生的学习热情。 

据了解，该校十分重视教师语文教学能力常态化培训，从参加语文学科教研、年级组教研，到疫情期间语文教学指点；从寒暑假语文学科培训，到疫情期间网络培训；从鼓励教师参加语文大家教学理论研讨，到参加保定市莲池区语文学科教研一线教学探讨，再到“千课万人”在线直播，校长重视提要求，教师参与提能力，取得了显著成效。 

教坛无边，学海无涯。语文课是塑造学生人格，构建学生品德，提升人文素质，开拓学生视野的基础课，语文课教师更是为学生铸魂的“灵魂师”。通过语文课教学培训，让教师进一步解读语文教材，了解教材的编排思路，单元整组，系统建构，核心概念及框架结构，以及单元教学功能、教学价值和教学目标，把握教学方向，更新教学观念，提升教学能力，激发教学斗志，起到了赋能提效的“助推器”作用。