2020年保定市第一届中小学生作文作品展——授人以鱼不如授人以渔

授人以鱼不如授人以渔

                                   ——之“一举两得”

               作者：术仁国学学校八一班 张梦蝶    

相传在一个荒漠中，有两个旅行者，但因粮食和水分已经用尽了，他们的生命已经危在旦夕，有位长者看到这一画面，便来到这两个人面前，手里还拿着将一筐子鱼和一个渔竿，其中一个人见后将一筐鱼抢走，便大口大口地吃了起来。吃饱后他便继续往前走，走一路吃一路。另一个人想了想便选择了渔具，虽然已饥饿难耐，但他还是坚持往前走，直到走到一个池塘边，他拿起手中的渔具开始研究，最后终于学会了钓鱼并成功的走出了沙漠。然而另一个人已吃尽了那一筐鱼，骨瘦如柴，死在了荒漠里。显而易见，这便是授人以鱼不如授人以渔。

话说回来，这也并不是长者的错，他给出了选择，但是选择权还是在这两个人手里，如果他们当初选择合作，最后可能有一个人不会死，两个人都会走出荒漠，并且学会了钓鱼，这可能就是一举两得。

但在网课期间，绝大部分人并没有想到这。只要老师一留作业，先不管是什么也不着急，心里想反正我有作业帮之类的软件，拍一拍、搜一搜就出来了，更有一些人图方便直接窃取别人的劳动成果，连抄写作业都要借，唉！更有一种人是真的懒到没朋友，别人的作业借来之后，删减删减换一种颜色，直接就把别人的作业搁在那儿交上去了，你到底以为是谁傻？

也许那些人会反驳说，要是他们不给作业我们也抄不了呀，我们叫他们声“大哥”，或是叫一声“小姐姐”，他们就给了，他们也当了好人。可你追溯话题本源，问题是你抄了作业你会了吗，别人是给你了但是你不向别人要会给你吗。写作业是为了什么，为了巩固课上学的东西，如果课上好好听了，再花点时间思考思考，这些作业并不是问题。

再如果，你有了答案，又不何尝先做一遍，在对答案，对你出现的问题进行分析、改正，这样一来你心里也踏实，老师也不能说你是抄的，因为这已经成了自己的东西，给作业的人也成了名副其实的好人，皆大欢喜，一举两得。

可能有人刚从工地回来，开始抬杠了，电视剧里演的好多学霸也没见过他们写过作业，写也是让别人写，到最后还不是考个高分，还有一些学渣到最后不都能逆袭。但是你是知道的，他们取得这么大的成功，也许有先天优势，但也免不了后天的努力，再想想现实生活中这样的事例又有多少呢，命运女神并不会眷顾每一个人。个人认为一些青春校园电视剧，并不是只将一些爱情的东西展现给我们，更多的是一些美好、青春与努力，我们又不何尝在看电视剧的同时，学一些有趣的学习技巧方法呢？这也是一举两得。

最后有人终于出大招了，居然把父母供了出来，看把这孩子逼的，都是我爸爸我妈妈让我干活，让我干这干那，所以没时间写作业。看似理由很充分，那我们书中的一些名人可不干了——“我一边放牛一边读书，最后还成了画家”这是王冕；“还有我，一边做裁缝一边读书，最后我随便说的一句话还不成了你们的名言。”这是高尔基；“我名字叫一休，我一边在安国寺做和尚一边读书，最后成了大师”……在说下去也许有人心态就崩了。这样的事例数不胜数，原因就是干活与读书互不耽搁，进而还能使记忆加深，既能得到父母的赞许，也能学到该学的知识，这也是不可多得的一举两得呀！

授人以鱼不如授人以渔，贪心的我两个都要，并不是完全说一心不可二用，只是看你会用不会用，用的好便是一举两得，用的不好便是两败俱伤。望所有“作业人”找到自己的学习武器，一举拿下！

定兴县术仁国学学校—— 八一班张梦蝶

        指导老师;李亚芳